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Título:  O fórum de discussão como uma ferramenta de ensino na prática supervisionada do curso de enfermagem
Autores:  Natalia Hernández Hita*; Cristina Arias Mancebo**; Laura Visiers Jiménez***; David Peña Otero****
Orientadores: 
Recebido para publicação:  2017-11-23
Aceite para publicação:  2018-02-22
Secção:  ARTIGOS DE REVISÃO / REVIEW PAPERS ARTIGOS_TEÓRICOS-ENSAIOS / THEORETICAL PAPERS/ESSAYS
Ano:  2018
DOI:  https://doi.org/10.12707/RIV17101
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Resumo
Enquadramento: Entre as metodologias ativas que aproveitam as possibilidades oferecidas pelas técnicas de informação e comunicação, estão os fóruns de discussão, como método de comunicação assíncrona, usado para desenvolver competências essenciais entre os estudantes de Enfermagem, como a capacidade de escrever, reflexão e pensamento crítico.
Objetivo: Refletir sobre o uso do fórum como ferramenta pedagógica na prática supervisionada.
Principais tópicos em análise: Na Licenciatura em Enfermagem do Centro Universitário de Ciências da Saúde, San Rafael-Nebrija foi implementado, no curso 2014-2015, o uso de fóruns de discussão como atividade direcionada dentro do portfólio digital incluído no assunto de Estágios Tutelados Nível 3 do terceiro ano.
Conclusão: O uso do fórum de discussão como ferramenta de inovação pedagógica é útil para a aquisição de conhecimento ou atualização do mesmo através da realização de pesquisas bibliográficas e para desenvolver a capacidade de síntese e priorização dos alunos, o que favorece a sua auto-aprendizagem.


Palavras-chave
pensamento; prática do docente de enfermagem; processos grupais; difusão de inovações
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