Websites | Serviços | Webmail | Ferramentas | Área reservada

Licença Creative Commons
Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional
Título:  A Construção do Currículo em Enfermagem - Concepções Educacionais e Pedagógicas: Da Normatividade à Autonomia
Autores:  Júlia Fernandes - Professora Coordenadora da Escola Superior de Enfermagem Dr. Ângelo da Fonseca
Orientadores: 
Secção:  Artigo

Resumo
O presente artigo centra-se nas concepções educacionais e pedagógicas que orientaram o ensino da enfermagem em Portugal, desde a criação da primeira escola de enfermagem à integração do ensino de enfermagem no Sistema Educativo Nacional. Trata-se de um estudo conceptual e, como tal, a preocupação foi analisar o conteúdo dos consecutivos currículos que foram implementados no referido período de tempo. Podemos concluir que, embora os currículos fossem de prescrição nacional, tiveram subjacentes modelos pedagógicos condizentes com a história da educação e pedagogia, bem como modelos de cuidados de enfermagem, resultantes da evolução da disciplina de enfermagem.


Palavras-chave
Texto integral
Total: 1 registo(s)
ref_0-33a39.pdf
Página 1 de 1


[ Detalhes da edição ]